En busca de la estación perdida.

La elefanta Buba tiene cuatro amigos que representan las estaciones. Su amigo el pingüino Dino vive en el Polo Norte donde hace mucho frío y donde la mayor parte del año es invierno .

Su amiga la jirafa Elisa vive en África donde la mayor parte del año hace mucho calor por lo que siempre es verano.

También tienen otro amigo, el conejo Chelsea que vive en España donde llueve y las temperaturas cambian mucho y su estación es la primavera, además es el animal que representa el día de Pascua.

El último amigo es el búho Duque que también vive en España pero en una zona donde hace más frío y llueve más, es un anima que solo sale por las noches y puede ver como las hojas de los árboles caen dando lugar al otoño.

La elefanta Buba y sus amigos viven una aventura en la que viajan a la luna porque quiere ver como surgen las estaciones desde otro planeta. En este viaje, el conejo Chelsea por lo que desaparece la primavera.

Sus amigos están preocupados por su desaparición, sin embargo, siguen con su aventura y llegan a luna.

Allí se dan cuenta de que mirando a la Tierra aparecen todas las estaciones menos la primavera debido a que el conejo Chelsea ha desaparecido. Por lo que deciden ir a buscarlo en el viaje de vuelta.

En el camino encuentra que se quedó a la mitad porque había encontrado a un bebé que se había hecho daño y él para salvarlo se alejo de sus amigos para poder salvarlo.

Una vez que volvieron todos juntos se dieron cuenta de que la primavera había vuelto. Como moraleja, nos damos de que es imprescindible prestar ayuda a los demás
y que los amigos son muy importantes y
no los podemos abandonar.

El uso de videojuegos el en aula genera "una educación más personalizada e inclusiva".

A continuación vamos a comentar una noticia sacada del periódico "La Nueva España" del 13 de febrero de 2019.

Esta noticia explica que según un estudio realizado por la Universidad de Oviedo el uso de videojuegos en el aula permite, a través de un videojuego, analizar "las inteligencias múltiples y habilidades cognitivas" de los estudiantes a los que va dirigido.

Este estudio se llevó a cabo en tres colegios de Educación Infantil y Primaria de Asturias y Madrid.

Gracias a esta investigación, se concluye con que, a través de los videojuegos, los docentes pueden saber qué tipo de aprendizaje se adapta a cada perfil cognitivo. También nos permite descubrir nuevas actividades en las que el alumno/a se sienta más cómodo a la hora de llevar a cabo el trabajo. 

En nuestra opinión, este tipo de innovaciones en el aula, permite llevar a cabo actividades distintas con las que los alumnos/as pueden interactuar  y les aporta experiencias educativas más complejas que les pueden ayudar a relacionarse entre ellos y ellas. Además permite llevar a cabo diferentes actividades para que las clases no sean tan monótonas y que sean mas entretenidas para ellos.

El uso de videojuegos en el aula genera "una educación más personalizada e inclusiva".

Enlaces a otros recursos educativos.

A continuación, vamos a proponer una serie de enlaces que aportan diversas actividades educativas planteadas para el primer ciclo de Educación Primaria, relacionado con nuestro centro de interés, las estaciones.

Los enlaces con las diversas propuestas didácticas son los siguientes:

Con este vídeo podemos hacer una pequeña introducción acerca del tema y así servirnos como un recurso motivador para alumnado. En el vídeo se puede observar las características propias de cada estación adaptado al nivel del primer ciclo de Educación Primaria.

Proyecto de las estaciones basado en La Cigarra y La Hormiga.

En este enlace, podemos encontrar diversas actividades para abordar el centro de interés como por ejemplo actividades con plastilina para fomentar la creatividad del alumnado o actividades relacionadas con el arte o con el género narrativo, que sería el cuento principal del que trata este proyecto.

Actividades para trabajar cada estación

En este enlace, podemos encontrar una serie de actividades con su correspondiente material y desarrollo para hacer posible la ejecución de este en cualquier aula. El centro de interés está también relacionado con las estaciones y te da la oportunidad de plantear actividades creativas.

Actividades montessorianas relacionadas con las estaciones

A través de este enlace, podemos obtener actividades didácticas para comprender las estaciones de una manera más practica. Estas actividades están basadas en la teórica de la educación Maria Montessori.

Entorno virtual para desarrollar las estaciones

A través de esta plataforma virtual podemos trabajar los conceptos de las estaciones de una forma más activa utilizando los recursos TICs en el aula.

StoryCubes.

Esta actividad está destinada a niños del primer ciclo de primaria, y su centro de interés para la asignatura de lengua y literatura, son las estaciones.

Para realizar esta actividad, lo primero que haremos será dividir la clase por grupos de cuatro. 

Una vez divididos, les contaremos un breve cuento sobre las estaciones, el cual tiene como fin no juzgar a nada superficialmente y a su vez se dan cuenta de como están los árboles en cada estación del año.

Para la actividad donde los alumnos entran en juego, usaremos unos StoryCubes, estos son unos cubos que tienen diferentes dibujos y determinan de que va a ir la historia o el dibujo que van a realizar posteriormente los alumnos.

Nosotras en este caso utilizaremos cuatro cubos diferentes, para que cada miembro del grupo tire un cubo, uno determina los personajes, pueden ser un niño, una niña, un gato o un perro, si cae el dado en la flecha verde se volverá a tirar. Otro cubo determinará la estación donde se ubique la historia o el dibujo, el siguiente cubo tiene dibujos que determinarán la prenda de ropa que tiene que tener y el último tiene escenarios donde debe transcurrir la historia.

Una vez tirados los cuatro cubos, deben hacer una historia o un dibujo entre los cuatro que luego colgaremos en la clase para que los otros grupos lo vean, así fomentaremos la imaginación y trabajaremos las diferentes etapas del año.

Enlace del cuento